“推门听课要成为我校常规工作之一。”向罗生表示,课堂是抓教育教学的主阵地,要强化教学常规管理,抓实课堂教学,提升教学质量,切实提高人才培养质量。他要求,各二级学院要高度重视助推课堂教学高质量发展的核心指标和效能评价指标,完善任课教师课堂教学评价体系,对标实施;各部门要根据高质量发展指标体系,推动二级学院的课堂教学高质量发展。如何处理好重点突破与全面发展的问题,他建议,要通过综合素质测评工作引导学风的改变,教学例会、学管例会要增加新的部门和工作内容,进一步推进教学线和学管线协同育人,尽快建立教学督导机制和制度,推动科研项目、赛项成果等反哺教学,提高教育教学水平和质量,推进学校教育事业高质量发展。